Finalizado el actual ciclo lectivo, el Centro de Formación Profesional N° 28 “Ministro José María Freire” realizó la ceremonia de entrega de certificados para quienes participaron de su propuesta de capacitación y formación profesional a lo largo de 2014.
La entrega de los títulos se realizó en el Palais de Glace, ámbito colmado por los estudiantes y sus familias que se acercaron a recibir los certificados que acreditan la finalización exitosa de sus cursos.
Participaron del acto Víctor Santa María, secretario general del SUTERH (Sindicato Único de Trabajadores de Edificios de Renta y Horizontal); el Lic. Matías Barroetaveña, secretario de Políticas de Empleo y Formación Profesional del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación; el Lic. Gustavo Álvarez, presidente de la RESEFOP (Red Sindical de Escuelas de Formación Profesional) y director ejecutivo de la RIET (Red Internacional de Educación para el Trabajo); el compañero Pedro Zamorano, director del CFP Nº 28; la Prof. Mónica Correa, regente del CFP Nº 28 y los miembros de la Comisión Directiva del SUTERH.
Durante su discurso, Víctor Santa María felicitó a los egresados y egresadas al tiempo que remarcó que los alumnos y sus familias “deben sentirse orgullosos de lo realizado porque implica un crecimiento individual, familiar y colectivo”. Además, destacó el trabajo y compromiso que efectúan docentes y autoridades del Centro Freire diariamente para llevar adelante una propuesta de capacitación y formación profesional de excelencia.
Por su parte, el presidente de la RESEFOP, Lic. Gustavo Álvarez, felicitó a los alumnos que han culminado sus estudios, reconociendo la voluntad de emprender y querer formar un proyecto de vida a través de la formación profesional y remarcó el esfuerzo, el compromiso y la perseverancia de los docentes y alumnos para tal fin. Asimismo, felicitó a toda la conducción del CFP N° 28 y especialmente a Victor Santa María y Pepe Santa María (ex secretario general del SUTERH) por haber creído y apostado en la educación y formación como pilares fundamentales de crecimiento de las personas y la sociedad. Además, agradeció enormemente el aporte del SUTERH por el hecho de formar personas libres e independientes, y la confianza puesta de todas las familias trabajadoras en este maravilloso sindicato.
Previo al cierre de la ceremonia, se sortearon entre los egresados presentes diez tablets, herramientas indispensables para la actualidad del mercado de trabajo en la Argentina. Posteriormente, los profesores hicieron efectiva la entrega de los certificados.
El pasado martes 18 de noviembre, una enorme multitud se acercó a la Asociación Civil Centro Basura Cero para el Acto de Puesta en Marcha del Molino Cisca 40hp. El mismo fue adquirido con los fondos de la distinción otorgada por el Gobierno Alemán como parte del Proyecto Ambiental 2014.
Durante el acto, los visitantes pudieron interiorizarse acerca de los procesos vinculados al reciclado mediante una recorrida por los talleres de la planta, lugar en el que además se expusieron los objetivos de la Asociación para el periodo 2015-2017. También se exhibieron las máquinas adquiridas con los fondos provenientes del acuerdo suscripto con el Ministerio de Desarrollo Social, y la Embajada de Alemania. Por otro lado, se analizó el impacto socio-ambiental, los empleos a crear en el futuro, y los nuevos diseños de cursos y pasantías en el empleo de los modernos equipos.
En el acto estuvieron presentes el Sr. Ministro Consejero Dr. Klaus Schimidt de la embajada de Alemania, el compañero Victor Santa María, Secretario General de la Federación Argentina de Trabajadores de Edificios de Renta Horizontal de la República Argentina, Gustavo Álvarez, Director Ejecutivo de la Red Internacional de Educacion para el Trabajo y Jorge Amar, Director del Centro Basura Cero.
Durante los días 30 y 31 de octubre y el 1 de noviembre inclusive, se llevó a cabo el Segundo Congreso Nacional de Gerontología Comunitaria en la ciudad de San Salvador de Jujuy. La actividad, realizada en conjunto por el Ministerio de Desarrollo Social de la Nación y el gobierno de la provincia de Jujuy, contó con la presencia de diversos representantes de entidades públicas, instituciones académicas y de la sociedad civil.
En este marco, Gustavo Álvarez, referente institucional del Sindicato Único de Trabajadores de Edificios de Renta y Horizontal (SUTERH), expuso acerca de los diferentes proyectos relacionados con la Tercera Edad que lleva adelante con dicha entidad gremial. Entre ellos, se destaca el armado de una guía para la Tercera Edad especialmente diseñada para los Trabajadores de Edificios, cursos de capacitación para cuidadores domiciliarios y para el asesoramiento de personas que inician sus trámites jubilatorios.
La organización de este congreso responde a la armonización de criterios relacionados con las políticas públicas relacionadas con la Tercera Edad establecidos por los gobiernos provinciales, las universidades públicas y el gobierno nacional, conforme a la necesidad de integrar en una sola visión nacional las respuestas a las necesidades de los adultos mayores.
El Secretario General del Sindicato Único de Trabajadores de Edificios de Renta y Horizontal (SUTERH) y presidente de la Red Internacional de Educación para el Trabajo (RIET), Víctor Santa María y su Director Ejecutivo, Gustavo Álvarez, realizaron un viaje a los países nórdicos donde establecieron lazos de cooperación con diferentes Escuelas de Formación Profesional, confederaciones sindicales y áreas de gobierno de Noruega, Suecia y Finlandia.
La agenda de trabajo comenzó en Noruega. La primera reunión que mantuvieron Santa María y Gustavo Álvarez, fue con Bente Fredheim, directora de Utdanningsetaten Oslo kommune, Área de Formación Profesional del ministerio de Educación de Oslo. También fue oportunidad para visitar la Confederación de Sindicatos de Noruega, donde el equipo fue recibido por Diis Bohn, representante de Relaciones Internacionales de la entidad y la Embajada de Argentina en Noruega con el Sr. Embajador D. Juan Manuel Ortiz de Rozas y con María del Pilar Irala, responsable de la Sección Cultural.
También hubo reuniones en la Oslo Adult Education Centre Sinsen quienes ofrecen cursos de formación profesional en el área de la construcción, cocina y asistencia médica; en la Norwegian Agency for Lifelong Learning (agencia noruega de aprendizaje permanente) y en la Greenland Adult Education Centre (Grønland voksenopplæringssenter), la Cárcel de Oslo donde brindan cursos de cocina, de técnico industrial, medios audiovisuales, computación e inglés.
La visita a Noruega culminó con las jornadas de trabajo en RKK Rogaland Training & Education Centre, institución que coordina una red de institutos secundarios y terciarios de formación profesional junto a quienes se pudo profundizar sobre el sistema de enseñanza técnico noruego; Stavanger Offshore Technical College donde se dictan Cursos ligados a la industria del gas y del petróleo y donde el equipo de la RIET puso a prueba un simulador de perforación en alta mar; y la DALANE Skole donde se trabaja la Producción industrial, electricidad, construcción, cuidados sociales, artesanías y diseño.
En Suecia mantuvieron reuniones en la Embajada de Argentina en Suecia, con Pedro Xavier Alchourron, Secretario de Embajada y Cónsul y Laura Ramírez Barrios, Ministro de Embajada. Luego se recorrieron las instalaciones de Lernia, Centro de educación post secundaria, quienes cuentan con centros de formación en todo el país, y una gran diversidad de áreas, englobadas en los campos de: construcción y mantenimiento, electricidad, salud y seguridad laboral, soldadura, informática y telecomunicaciones, limpieza, cocina. En el término de la jornada se mantuvo un diálogo con Svante Ingler, el director de educación para adultos del municipio de Taby, quien explicó el sistema de orientación vocacional y derivación estatal para la formación profesional. El objetivo es realizar conjuntamente acciones de complementación sobre los diseños de orientación vocacional para adultos.
En los días posteriores continuó la conformación de la red de educación en Vetyl (Vocational Education & Training/Yrkes Kunnande och Lärande) Research Group, at Stockholm University, grupo de investigación en formación profesional, perteneciente a la Universidad de Estocolmo; en Stiftelsen Stockholms Tekniska Institut que dicta cursos ligados a electricidad, ingeniería, construcción y energía y Folkuniversitetet (Universidad Popular), una institución académica que ofrece no sólo cursos de grado, sino también de educación técnica para adultos, secundarios con formación profesional, etc. Dicha entidad posee sedes en todo el país, y ofrece una variada gama de cursos, que pueden ir desde orfebrería, cocina, artesanías, carpintería, ballet, arte, cuestiones ligadas al comercio, informática, medio ambiente, jardinería, entre cientos de otras áreas. Toda la labor de esta universidad tiene como prioridad la vinculación entre la educación y el trabajo.
El final del viaje tuvo lugar durante los primeros tres días del mes de octubre en Finlandia, logar en en el que Víctor Santa María y Gustavo Álvarez establecieron lazos con Hyria Education, institución que ofrece cursos para jóvenes y adultos en una gran variedad de áreas: peluquería, mecánica, computación, chofer, soldaduría, cocina, carpintería, pintura, cosmetología, agricultura, jardinería y paisajismo y Turku Vocational Institute, quienes dictan cursos de gastronomía, enfermería y carpintería.
Además, estuvieron en CIMO, una organización estatal dependiente del Ministerio de Educación para la movilidad internacional y la cooperación, aportando sus conocimientos y servicios; asimismo visitaron The Central Organisation of Finnish Trade Unions, SAK (Confederación de Sindicatos de Finlandia), Amiedu, Haaga-Helia (Escuela Politécnica), Helsinki Culinary School y Stadin Ammatiopisto fueron otras instituciones que se visitaron y se estaría sumando a la Red Internacional de Educación para el Trabajo. El trabajo en Finlandia culminó en la Embajada Argentina, en una reunión y cena con el embajador Roberto Daniel Pierini.
La RIET es una entidad libre y abierta de escuelas de Formación Profesional y Educación Post-Secundaria destinada a generar un espacio de intercambio de experiencias educativas, para la planificación de una agenda de políticas y líneas de trabajo conjuntas en áreas estratégicas a nivel regional y global en torno al eje educación-trabajo.
La Federación para el desarrollo de la Educación Técnico Profesional de Argentina y el Mercosur (FEDUTEC) firmó un acuerdo de membresía a la Red Internacional de Educación para el Trabajo (RIET) en la sede central del SUTERH, sita en Sarmiento 2040 (Ciudad Autónoma de Buenos Aires).
Suscribieron en representación de la RIET su presidente Víctor Santa María y su Director Ejecutivo, Gustavo Álvarez. Por FEDUTEC firmaron su presidente Miguel Ángel Astariz y su Secretario de Organización, Roberto Candiano.
También estuvieron presentes representantes de Instituciones de Educación Superior como el Instituto de Gastronomía Gato Dumas, Universitas, Instituto Gladys R. Vera, Institutos ESBA, Instituto Gutenberg, Instituto de Ciencias de la Salud, Instituto Taller de Arquitectura, y el Instituto de la Rivera.
FEDUTEC está integrada por un conjunto de asociaciones y cámaras que nuclean a institutos de Educación Técnico Profesional de niveles Medio y Superior y de Formación Profesional y trabaja en la defensa de los intereses del sector y la promoción de la educación técnico-profesional en todos sus niveles: Medio, Superior y de Formación Profesional.
En tanto la RIET es una entidad libre y abierta de escuelas de Formación Profesional y Educación Post-Secundaria destinada a generar un espacio de intercambio de experiencias educativas, para la planificación de una agenda de políticas y líneas de trabajo conjuntas en áreas estratégicas a nivel regional y global en torno al eje educación-trabajo.
La integración de FEDUTEC a la RIET se enmarca en el armado de estrategias conjuntas para reforzar el rol de las escuelas de formación profesional como actores relevantes para el logro de trabajadores más cualificados en articulación con las necesidades del sistema y empresas, generar investigaciones conjuntas e intercambiar experiencias entre distintos institutos y escuelas de diversos países miembros.